Νέο πρόγραμμα για την οριοθέτηση των κενών και των προσλήψεων αναπληρωτών εκπαιδευτικών, ετοιμάζει το υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
Το νέο σχέδιο του ΥΠΑΙΘΑ αναμένεται να εφαρμοστεί από το επόμενο ακαδημαϊκό έτος (2024-2025), με σκοπό να ενημερωθούν οι αναπληρωτές εγκαίρως και, συγκεκριμένα, νωρίτερα από την 1η Σεπτεμβρίου, για το που θα προσληφθούν.
Αξίζει να σημειωθεί πως, πριν από περίπου ένα μήνα, ο υπουργός του ΥΠΑΙΘΑ, κ. Κυριάκος Πιερρακάκης, μιλώντας στην εφημερίδα «Καθημερινή», με αφορμή τα μεγάλα προβλήματα που δημιουργούνται στους αναπληρωτές, λόγω του τρόπου με τον οποίο γίνονται οι προσλήψεις, τόνισε πως θα αναπτυχθεί ένα νέο πρόγραμμα, το οποίο θα υποτυπώνει του διδάσκοντες σε κάθε σχολείο, αλλά και το μαθητικό του δυναμικό, ώστε η οριοθέτηση των κενών να γίνεται σε μεγάλο βαθμό αυτόματα με βάση τις προβλέψεις της νομοθεσίας.
Η απάντηση του υπουργό Παιδείας σχετικά με την ταλαιπωρία που βιώνουν οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί:
Δημοσιογράφος (Απόστολος Λακασάς): «Άκουσα αναπληρωτές να διαμαρτύρονται ότι τους ανακοινώθηκε η πρόσληψη πολύ αργά, με αποτέλεσμα να ταλαιπωρούνται να φύγουν από τον τόπο καταγωγής τους και να βρουν σπίτι σε απομακρυσμένες περιοχές. Και έχουν δίκαιο. Είναι πρόβλημα που επαναλαμβάνεται ετησίως.»
Κυριάκος Πιερρακάκης: «Η ανακοίνωση των ονομάτων των αναπληρωτών κοντά στην έναρξη της σχολικής χρονιάς οφείλεται σε συνδυασμό λόγων. Η αποτύπωση των κενών γίνεται με μη βέλτιστο τρόπο. Οι διευθυντές των σχολείων τα δηλώνουν στο σύστημα, και έπειτα αυτά αξιολογούνται από την τοπική Διεύθυνση Εκπαίδευσης, την Περιφερειακή Διεύθυνση και από τις υπηρεσίες του υπουργείου Παιδείας.
Αυτό απαιτεί υπερπροσπάθεια από τα στελέχη της εκπαίδευσης κάθε χρόνο. Θα αναπτύξουμε ένα νέο πρόγραμμα όπου θα αποτυπώνονται οι διδάσκοντες σε κάθε σχολείο και το μαθητικό του δυναμικό, ώστε η οριοθέτηση των κενών να γίνεται σε μεγάλο βαθμό αυτόματα με βάση τις προβλέψεις της νομοθεσίας. Και εάν κάποιος ζητάει να αποκλίνει θα πρέπει να το καταθέσει τεκμηριωμένα. Ο,τι δεν μπορούμε να μετρήσουμε λεπτομερειακά, δεν μπορούμε να το διοικήσουμε όπως θα επιθυμούσαμε ή να το μεταρρυθμίσουμε. Το myschool έχει σε ένα βαθμό την αποτύπωση, αλλά χρειάζεται κάτι πιο ενδελεχές.»
